院校简介:

 

    北京科技职业技术学院是经北京市人民政府批准的具有独立颁发国家承认学历文凭资格的全日制综合性高等职业院校，始创于公元1997年。北科院的领导团队胸怀育人报国大志，坚持社会主义办学方向，从几间房、几个学生起步，殚精竭虑，奋力拼搏，艰苦奋斗，开拓创新，紧紧依靠和发挥学校党政领导班子以及一支特别能战斗、特别能吃苦、特别讲奉献的教职员工队伍，以“坚持不懈、只争朝夕”的北科精神，在没有任何财政投入的情况下，用短短十年时间完成了超常规、跨越式的发展，取得了学校建设的巨大成就。形成了林木叠翠、鸟语花香的沙河校区和依山傍水、亭塔相间的八达岭校区，成为首都及全国占地面积最大、生态环境最美、基础设施最好、可以容纳数万学生学习的民办学校之一，创造了民办教育发展史上的奇迹。

　　
    学校坚持以党建为引领，以信仰文化为核心内容，以“三制”(体制、机制、责任制)做保证，全员全过程做学生工作的体系框架。建立以班主任为主体的辅导员队伍以及“四位一体”(以班主任为核心，以副班主任配合，以专业教师代表和学生骨干为助手，以行政领导干部代表为顾问)的班管委(党支部)工作机制，创建了大学生思想政治道德教育和全面素质教育的新模式。学校明确提出以专业建设为龙头，构建有特色的人才培养体系，确保教育教学质量的战略目标，努力推进教育教学的改革与创新学校执行六项(吃饭、住宿、学习、医疗、安全、就业)让政府和家长放心、学生满意的工程，形成了北科特色的“安全、和谐、节约，学生苦学、教师精教、干部勤政”的校园文化氛围。为塑造学生全面发展的素质，北科院将丰富多彩的课外文化、科技、体育活动作为课堂教育的延伸，为全面锻炼提高学生的素质和能力提供平台。学生的素质和能力得到了社会的认可。许多学生在就业初始就崭露头角，显示出比较强的职业能力和竞争优势。北科院通过三年以评促建，进一步明确了办学指导思想，强化了高职专业的主体地位，在规范管理、条件建设、教学改革和提高质量等方面，取得了长足进步，学校的办学实力、教育教学质量和办学水平都有了明显的提高，为今后又好、又快地发展打下了良好的基础。2007年学校在高职高专人才培养工作水平评估中得到了专家们的一致好评。
 

 

    师资力量:

 

    侯建华-教学名师

　　
    个人简历:

　　
    侯建华，男，汉族，1944年3月1日出生于西安，毕业于北京西四北小学、北京四中、中国人民大学马列主义基础系，国际政治系。1968年支边至内蒙古大兴安岭林区。历任伐木工(1年)、中学教师、校长。1980年任党校教师、主任，1983年晋讲师、任党校副校长、林管局讲师团长、林管局宣传部副部长。1987年晋哲学副教授。除上述职务，还兼任经济报驻林区记者站长、新华社通信员、大兴安岭日报专栏作者。1989年任党校校长，仍兼任上述职务。1994年评为内蒙古优秀党校工作者，党校系统优秀教师。1996年获全国思想政治工作创新奖金质奖章。1997年晋经济学教授。退休前兼任国家林业部特约研究员，内蒙民族理论研究所高级研究员，内蒙古五个学会理事、常务理事。

　　
    2000年到北科任教，以教学为主，曾兼任过教务处长、系书记、教代会主席， 获北科院 “优秀教师”、“迎评促建”功勋章等奖励。

　　
    著有：《林业经济新论》、《中国特色社会主义经济》、《改革创新的思考》、《学习方法论》、杂文集一本，散文集两本。

　　
    “名”师心得

　　
    教书易，教人难，无愧教书匠，有愧育人师。教书易，教会难，教慧更难，教德最难。

　　
    好教师是学出来的，练出来的，更是悟出来的。教学实践是来源，教学理论是导向，教师的悟性(体验、感悟、创造力)是理论实践化合的催化剂。

　　
    熟课熟路，常有;教学灵感，不常有;中规中矩，常有;叫好叫座，很少有。生课讲熟易，熟课讲生难。老师越当越难，素质教育需要教育素质、技能教育需要教师技能，智慧教育需要教学智慧，创新教育需要教学创新……老骥不能伏枥只能奋蹄，与时俱进、万象更新。

　　
    名师寄语

　　
    学习是谋生之本，更是乐生之本。

　　
    学业是职业、家业、事业、功业之本。

　　
    学习是权利、是机遇;是力量、是本领;是方法、是创造;是习惯、是修养;是爱好、是享受、是幸福。学习x、y、z……∞

　　
    大学生比常人多份头脑幸福。

　　
    教师比学生更多心灵幸福。

　　
    名师名言

　　
    教学，教源于学，基于学，为了学。不懂学，焉懂教?

　　
    苦练基本功，规定动作见功力。巧悟创智慧，自创动作见才华。

　　
    教学实践为基础，教学理论是主导。理论实践化，实践理论化，靠苦练巧悟出教学智慧。

　　
    悟透、贯通、精缩、巧记、活用!

　　
    名师事迹介绍：与时俱进 有所创新

　　
    思政课和专业课怎样贴近学生、入心入脑、补血壮骨、安神铸魂?这是近七年来，侯建华教授在北科院思考探索的难题。在周继庭等各方面同志支持、关注、帮助下，侯教授与时俱进，有所创新。

　　
    一、他生于抗日，长于解放，与新中国共命运，具有党培养的那代人的共性：爱国爱民，实干苦干，是“北科铁汉”之一。马克思主义基本理论，基本方法，是他六年大学的“童子功”，学习宣讲四十余年，早已变成他的灵魂和生命。大兴安岭人称他为“侯马列”。他牢记列宁的教益：不掌握人类创造的全部文化，就不能成为真正的马克思主义者。他讲过二十多门课，杂家风格使他融会贯通，使他的课有血有肉，中学校长、记者站长、宣传部长等四十实际工作经验、阅历，使他可以“现身说法”。四十年给工农商学兵各行业，各层次宣讲，使他善于“因听施讲”，对不同专业学生有不同讲法。善于通俗化，不搞庸俗化。林业部研究员，内蒙民族理论特约研究员等经历使他的讲课有政策观念、大局观念、党性观念、社会效果观念，不做哗众媚俗之论，但又贴近实际、贴近民心。他退而不休，决心学一辈子马列，讲一辈子马列。

　　
    二、他热爱学生、关心学生、了解学生、尊重学生、鼓励学生。以赤心染赤子心，以爱心点燃爱心，以慧心启慧心。为天地立心(真理心、主义心)为生民立命(民心、学生心)为圣贤继真理之学，为万代创新之说。不管讲哪门课，在北科院持之以恒的学生评教中，他都是最受欢迎的老师之一。学生戏称他“北科李敖”、“讲台上的侯宝林”、同志们称他“北科铁嘴”之一。这首先是因为他爱学生、爱讲台、爱学校。

　　
    三、五子登科，练就基本功。教师要又红又专，德才兼备。红是要有一个好新眼子，专是五子登科：脑瓜子(知识储备、思维能力、创造能力)、嘴槎子(多种教学语言、学术的和大众的、文学艺术的和民间民俗的、经典的和流行的、音乐的表情的形体的)、笔杆子(从板书到论文到其他文体)、脚杆子(实干能力、调研能力)、手腕子(教学组织能力及社会工作、组织管理能力、公关传播交际能力等)。他也鼓励学生练五子，做通才。政治课不能只“灌输”，要炼红心，也要训练基本功，这才是素质教育。侯教授几十年练五子，能给学生做样板。

　　
    四、他注意学习教育学、心理学、创造学、教学论、思维学、注意研究教学方法和学习方法。他写出了《自学方法论》书稿，对各门政治课都研究出一套速记(记忆)方法。他能虚心征求学生和各方面的意见，改进教学。

　　
    (一)悟透：1、深层次理解：字句->含义->逻辑->方法;精神2、多角度理解：(多学科理解)3、创造性领悟4、实践性领悟

　　
    (二)贯通：古今贯通、文理贯通、马各门贯通、理实贯通、政治课和专业课贯通、身心贯通、红专贯通、知行贯通。一门课，全书贯通，章节贯通。

　　
    (三)精缩：教学是编程，学习也是编程。把基本的通用的理论、通用方法、通用思路精心提炼概括，变成“通用软件”，使高职生易记易用。如：概括演练前半本马哲的“侯式太极拳”，演练历唯三大矛盾三大规律的侯式祷告，生产力八根，文化(及丄建)反作用(力)力力力等。非常适合高职生理解记忆和运用。

　　
    (四)巧记：侯老师读了几十本记忆方法书，用于政治课记忆，他还自创了唱歌记忆法(毛精髓等)，小品记忆法(真理和实践)藏题法、切块法、特色词串联法。

　　
    (五)活用：教师要多知“知识怎样运用”。教学要活用方法。侯老师六十多岁的人，能利用“流行歌曲”讲马列，能把画画、编歌、吟诗、唱戏、太极舞蹈变成讲马列的手段。他读了不少幽默书，讲哪门课都可以语言灵动、才思横溢、妙趣横生。他也引导学生把精缩软件活用在生活工作中。

　　
    五、北科院认为：不仅工科、管理类需要双师型教师。文科、社会科学也需要双师型，要培养造就双师型。既有深厚的理论功底，又有丰富的工作生活经验，理论实践相统一的教师，就是双师型。如果再有才华，有创造性、有教学魅力……侯建华就是北科院双师型教师。

　　
    焦承华-教学名师

　　
    个人简历

　　
    1937年10月17日生于山东省泰安市

　　
    1953年-1959年 北京二十四中初高中毕业

　　
    1959年-1963年 北京政法学院法律系学习

　　
    1963年毕业于北京政法学院(中国政法大学)

　　
    1963年-1981年 北京55中任政法课教师

　　
    1982年调入北京第二外国语学院分院(现联合大学旅游学院)-2000年退休

　　
    在联合大学旅游学院为双肩挑干部，从事旅游法教学工作，并先后兼任学生处长，院办主任，管理系总支书记等职的行政工作

　　
    2000年至今，在联合大学旅游学院任旅游法课，兼聘为院视导组成员 2005年 到北京科技职业学院任《旅游学概论》、《旅游法规与实务》的教学工作至今，现任北京科技职业学院旅游学院教学院长。

　　
    名师心得

　　
    从事教育教学工作“爱”字为核心，我们要爱祖国，爱人民，爱科学， 爱劳动，爱护公共财物，爱教师职业，爱自己的学生，充满爱的教育教学，有血有肉有情……爱是融化顽石的火，爱是滋润心田的泉。

　　
    教师是与希望在一起的职业;

　　
    希望是人生前进的灯塔;

　　
    学生是未来，是希望，和学生在一起青春永驻。

　　
    名师寄语

　　
    我这样走路……面对人生

　　
    虚心好学潜力大

　　
    近人知心眼更明

　　
    依靠组织健步稳

　　
    事业心强力于创

　　
    名师名言

　　
    (1)工作进程:认清形式、明确任务、措施保障、总结提高;

　　
    (2)上课:认真听讲、积极思考、抓住重点、学会运用;

　　
    (3)学习方法：认真读书、提出问题、总结分析、学会命题;

　　
    (4)日常事务应对：你无我有、你有我全、你全我特、你特我绝、不断总结提高，凡参与的事务做到认真负责，有冠比夺。

　　
    (5)共勉：在艰难、困苦、矛盾交错中静下心来，寻求解决的途径。

　　
    在困难中学会拼搏、在挫折中学会坚强;在管理中学会创新、在决策中学会冷静;在工作中学会严谨、在教学中学会耐心;在学习中学会勤奋、在相处中学会宽容;在繁忙中学会休息、在成功中学会自勉。

　　
    同志们：让我们记住，时时处处有老师，虚心求教才会上进。